本文来转载自 “美国小学的日常（ID：）” 2020-4-26
作者：小媛老师
随着国内疫情的好转，全国渐渐陆续开学，上周有朋友给我分享了网上流传的这个故事：
复课后，戴着蓝色口罩的小女孩与戴着粉红色口罩的小男孩相遇了，他们显然更喜欢对方口罩的颜色，在一番可爱的交流后，他们决定交换彼此的口罩。
就这样，小女孩戴上了小男孩的粉色口罩，小男孩戴上了小女孩的蓝色口罩。
大人们看了都会说：这可万万不可以！但在有的小朋友眼中，却以为这是一种爱的分享。
所以开学后，如何帮助孩子们建立正确的健康意识，是老师和家长给孩子们上的重要一课！
让小朋友亲眼看到
说服小朋友的最好方式，就是让他们亲眼看到“病毒”的可怕！但我们都知道：病毒用肉眼无法看到。
这不，美国老师中间最近就在疯传着这样两个科学小实验，让小朋友亲眼看到：病毒的威力到底有多强大！
1
“Glo Germ”的粉末实验
美国航空航天局NASA前工程师Mark Rober马克·罗伯想到了“Glo Germ”的粉末，用来模拟病毒：
这种粉末在正常情况下是不会被看到的，只有在紫外线的照射下才会发出荧光。
而且，它会像真正的病毒一样，转移到人们触摸的任何物体上，因此它可以帮助人们准确地观察到病毒的传播。
在实验开始前，实验者马克提前到达教室检查环境，一切都是干干净净、毫无异样的。
马克在学生不知情的情况下，给老师手上涂了Glo Germ，然后老师分别和班上的3个同学握手。
同时，他还随机地给班上的另外一个同学手上涂满了Glo Germ粉末。
接着，就是普通美国小学生的日常了，到处活动、到处摸摸碰碰……
两个小时后，小朋友们都去吃午餐了，马克再次回到教室检查结果。
马克发现：教室里大大小小的地方，都沾满了粉末！桌椅板凳明显逃不过粉末的沾染，但水槽、门把手、门框等也无一例外……
自然，其他孩子的身上、手上，也都“感染”了……
就连一再强调不要摸脸的老师，在一天的实验结束之后，脸上也布满了荧光。
值得注意的是，这个结果，仅仅是由最初的一位老师和一位孩子带来的，并且，还是在他们还比较注重卫生的前提下。
或许你会考虑时间长了它们就会不见，那么，就看一下9天后的教室和课桌吧！
以上图片逼真地模拟了“病毒的传播”，我相信，这样的实验给任意一个小朋友看，都能感受到病毒的无比威力！
2
面包片实验
另一个实验来自一位爱达荷州的行为专家Jaralee Metcalf，她在一个自闭症研究中心工作，面向的是从幼儿园到六年级的学生。
前不久，她和同事在儿童医院做了这个“面包片”实验，这个实验主要是用面包片向孩子们展示他们手上有多少细菌，从而让孩子们理解，勤洗手有多重要！
实验时，老师把五片经过处理的面包片，放在不同的小袋子里。
这五片面包，分别做了如下处理：
1. 一片面包在电脑上擦了擦。
2. 一片面包未被碰过
3. 一片被脏手的孩子碰过
4. 另一片被洗过手的孩子碰过
5. 最后一片被使用干洗手液的孩子们碰过
几天后，小朋友一起观察几块面包上形成的霉菌。第一片是在电脑上擦了擦的面包：
第二片是从未被碰过的面包：
第三片是用脏手碰过的：
第四片是用肥皂和水清洗过的手碰过的面包片：
最后，是使用过干洗洗手液的手碰过的：
这样的实验，对小朋友的震撼很大。他们亲眼看到：“脏脏的细菌”是如何在食物上发酵腐烂，如果吃了这样的食物，对我们的身体危害得有多大呀！
引导小朋友们勤洗手
现在学校陆续开学了，孩子接触病毒和细菌的几率在增加。所以我们该思考。如何引导孩子从自身做起，做好科学的防卫呢？
正如美国老师Stephanie，在自己的博客写道的那样：无论是切断传播途径，还是保护易感人群，都不如将病毒直接扼杀在摇篮里，来得更有效。
于是，Stephanie老师在家里和孩子拍了一个“胡椒面的小实验”。
这个实验中，胡椒粉模拟“病毒”，因为胡椒粉作为有机物很难溶于水，用它来做实验很直观。
实验开始，将胡椒粉倒入水中，模拟小朋友们可能接触到的病毒。
第一步，小朋友将自己的干净的手指伸入含胡椒粉的水中。当她把手指从水中拿出来的时候，发现那只干净的手指上布满了“病毒”。
第二步，她先把手指伸入洗手液。然后，她将沾有洗手液的手指再次伸入到胡椒粉的水中。
哇！神奇的现象发生了，这些胡椒粉非但没有粘在手上，反而被“吓”跑啦！
这个胡椒面的小实验，让孩子们直观地看到，洗手液对于病毒的极佳防御。所以，想要切断病毒的传播，最有效的方式，就是告诉孩子们要勤洗手，这样，病毒就会离得我们远远的！
“天真”，“活泼”，“好动”……这些小朋友们的天性，往往增加了他们与细菌、病毒的接触。但是作为老师和家长，我们可以用通俗易懂的方式，引导孩子们了解”病毒和细菌“的可怕，从此做好科学的防御！
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