本文来转载自 “（ID：）” 2020-9-7
作者：诞姐
1
每到一年开学季，就跟新年一样，我们总是信心满满，习惯于给自己或孩子立各种flag，其中不乏是：
今年要进全班前十；
今年要语数外门门三百；
今年要保持第一；
……
诸如此类。
这样的flag立意当然是好的，可是我们有没有想过，如果没有达到呢？
这两天，马云在云谷学校的开学演讲火遍全网，里面有很多马云的教育理念和办学理念。
先不说别的，其中，有这么一段话，我觉得特别适合在当下这个时代，每一位家长都去认真思考：
“
如何看名次，比赛一定有第一名，也有最后一名。
我们不担心孩子考不好考试，而是担心我们孩子变得害怕考试。
我们不怕孩子知识不够，而是怕孩子没有学习的欲望。
今天有多少孩子有学习的欲望，你们家孩子有吗？
”
2
“过于怕输，因为害怕失败而不敢尝试”，已经成为目前我们不得不面对的一个问题。
不只是马云看到了，北京十一学校（这个学校我们之前分享过，可以点这里阅读）校长李希贵曾经也说过：
“
为什么有些孩子跳楼？就是他经受挫折后，他觉得就完了，觉得就一败涂地了。所以我们要教孩子学会输。
”
而李校长说，要教会孩子输，“光靠说教告诉孩子失败没什么，是不行的。只有他在一次次失败中，你带他去寻找，是不是还有一线亮光，是不是就可以走出来了。走出三次后，他就知道挫折后有光明，就没有更大的人生风险。”
所以，想要教会孩子输，家长要先学会输，也就是说家长要有对失败的预期管理，以及当失败真正来临时的复盘与迭代方案。
不得不承认，我们很多家长的教育中，存在一个很离谱的循环：
孩子小时候要么不管不顾，要么完全没有科学常识的灌输“知识”，压根没有搞清楚学龄前最重要的是培养习惯，是提供丰富的环境让孩子自由探索，在探索中发现兴趣，感受心流；
上学之后发现孩子学习习惯根本没养成，于是突然变成鸡娃狂魔；
在鸡娃狂魔的路上眼睛只盯着最优秀的孩子，看着孩子一次次的比不过人家，就越看越来气；
自己无法接受孩子的任何失败，除了羞辱打骂别无其他；
最后，孩子也惧怕失败，眼神开始变得小心翼翼。
这整个过程中，既没有预期管理，也没有失败来临时的理性复盘与分析，家长自身就没有面对失败的正确态度，那么，把不敢输的心态传递给孩子，也就不足为奇了。
3
只有家长对输的态度发生变化，才能真正懂得成功的含义。
我们必须要清楚：成功不是尽力规避失败而出来的，恰恰是不停的试错才成就的。
有这么一个真实的案例，联合利华公司曾经用一种传统的方式生产洗衣粉，在生产过程中，喷嘴是个大麻烦，因为老是堵塞。
为了解决这个问题，公司请来一个专家团队，这些人列出各种复杂的公式，经过长时间的研究，终于设计出了一款新的喷嘴。
结果新的喷嘴仍然会堵塞，并没有解决问题。
后来，联合利华公司向一些生物学家求助，生物学家并不懂什么流体力学，但他们的解决方案却简单粗暴，干嘛要花那么大力气去研究复杂的公式呢，直接试呗。
他们先选用了10个喷嘴，对每一个喷嘴都进行了微小的改动，然后找到产出效率最大的喷嘴，再对它进行了10种微小的改动，一次一次测试，这个过程重复了45次，一共测试了450种喷嘴，最终找到了最适合的喷嘴型号，成功解决了堵塞的问题。
这件事情背后其实体现的是两种面对失败的态度：
一种是通过设计，极力地避免失败，期望一次性成功。
还有一种是通过试验，就是把失败当作成功的垫脚石，把失败当作改进方案的必要过程，通过科学实验的方式推进设想，这样反而会取得更快的进展。
不只是联合利华经历过这个过程，黑科技戴森大家都知道吧？从吹风机，到吸尘器，每出一个新品就是爆款，关键还卖的巨贵。
但是大家可能不知道的是，戴森的创始人詹姆斯.戴森说：在发明真空吸尘器之前，我一共做过5127个失败的模型。
李希贵校长分享过十一学校的另外一个故事：
在十一学校，有一个学生创业的基地——松林书苑，这里会不断挂出“重新开业”的牌子。为什么？因为他们公司“死了”，“死了”后重新开张。
十一学校有200多个社团，但校长和老师都搞不懂究竟是多少个，因为今天建了两个，明天垮了三个。
有人就跟校长建议，你能不能派老师专门辅导下，让他们别垮了。
这个建议被李希贵拒绝了，在他看来，一旦老师介入，学生很多东西就得按老师想法做了。而且他说孩子的社团在学校都垮过一次，办个社团3个月、半年的，然后垮了，多好！人生重要的财富！比到社会上办公司垮了的成本低多了。
这其实就是试错的体现。
很多时候，不是孩子不敢试错，而是家长不敢试错。
小宝宝第一次拿勺子吃饭，多少家长输不起？怕他们弄到地上，弄到衣服上，所以一手包办；
孩子想自己穿衣服，多少家长输不起？怕他们穿半个小时，或者穿反了，又是一手包办；
再到孩子收拾玩具，多少家长输不起？嫌他们收拾的乱七八糟，继续一手包办；
再到孩子写作业，一直在旁边看着，孩子一有停顿下来思考，或者写错，家长就坐不住了，一顿开骂；
再到孩子在学校考试没考好，其实考试是为了让孩子知道哪里的知识没有掌握清楚，从而有针对性的提高，而现在，因为家长的训斥，孩子考试没考好第一个想到的是怎么躲过父母的责骂，而不是怎样提高没学好的地方。
在这个系统下成长起来的孩子，大概率是两种，一种是压制了内心探索的欲望，畏畏缩缩，不敢尝试不敢失败；一种是刻意的叛逆和捣蛋，假装对一切都无所谓，不愿意自己为自己负责。
所以，今年的开学季，不妨试着给自己立一个这样的flag：
学会正确的理解和对待输，以及在条件允许的情况下，给孩子犯错试错的空间。
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