本文来转载自 “梅拾樱（ID：）爱与自由——唤醒孩子的内驱力” 2020-9-15
我算看透了，表扬一个孩子，无论何时都不过时，小孩们都吃这一套。
我对钱小雅姐弟从来不吝啬表扬，表扬太爽了，他们开心，我也开心。
但我发现，表扬也不是那么容易做好的，表扬错了还不如啥也不说。
比如说，孩子做了芝麻大点的事我们都夸张地表扬，那以后人家做了出色的事我们说什么？孩子做好了所有事你都说好棒，我敢保证，最后，人家听见了跟没听见一样，这就叫无用的表扬。
一旦做了出色的事情，表扬不痛不痒，孩子也会有失落感，这叫表扬不到位。
别的方面我做的不敢恭维，唯有表扬这一点可圈可点。
怎么表扬一个孩子呢？
首先是具体看见孩子的所作所为。
什么叫具体看见？
就是用心留意孩子的行为，描绘式表扬。
他如果在学书法，那么，今天写的字有没有比昨天好，好在哪里？是力度到位还是结构更好？还是坐姿更端正导致他的字正气十足？
他如果画画，看他是用色漂亮还是想象力灵动？还是你从他的画里想到了哪一种美好？
如果他这一阵子作业都不被催促，也不需要父母的帮助，成绩却有很大提高，你夸奖他的时候是笼统概括还是要把这些都说出来？你会不会热情洋溢地说：宝贝，你看你哈，这些天作业一次也没催，我们也没帮你一点忙，成绩很明显提高了，这一切都是靠你自己用心做到的啊！我真为你骄傲！
表扬是一种艺术！
钱小雅三岁的时候，家里来了一个小男孩，跟她一样大。孩子的妈妈显然是很用力在教育孩子，但我总觉得哪里不对劲。给我印象最深的是，中午饭后，孩子跟妈妈说要去厕所，那位妈妈马上很夸张地表扬儿子：儿子你真自立，儿子你真勇敢，儿子你太棒了！我看得很吃惊，不就是自己上个厕所吗，多平常的小事啊，为什么要这样表扬？我正心里琢磨，没想到钱小雅在一旁说话了：妈妈我也要自己上厕所。我笑了，小孩子嘛，看见别的孩子被夸张地表扬，心里酸酸的，也要听到妈妈的表扬。怕孩子失落，我当即也狠狠表扬了自己的闺女。想想小雅一岁多就会自己上厕所了，现在狠狠表扬真有点儿好笑。
像这种司空见惯很平常的事情我们就不需要煞有介事的表扬，就当看不见一样，如果表扬，孩子反而觉得你这妈妈太假了，不真诚。
无论表扬还是不表扬，真实自然才是孩子喜欢和接受的。
所以说，表扬是个好东西，想有效果，必须讲究艺术。
再比如说，不重复表扬，表扬时带点鼓励和小小的期待，这样孩子会产生一点方向感。
轻点的表扬可以摸摸头，竖大拇指，中级的表扬可以拍拍肩膀，孩子获得巨大进步了，那除了热情洋溢地赞美外，最好再来一个大熊抱。
无论哪种方式，归根结底都是为了让孩子的付出有种被认可、被看见、被回应的感觉，他才有更足的精神、更大的劲头向新的前方走去。
不仅要看见孩子的天赋，更要表扬他们的努力，激发孩子的创新意识
《终身成长》的作者说，不要表扬孩子的天赋，要表扬孩子的努力。很多家长都接受这种观点，也确实不错。
不过，我这些年的实践结果是：天赋和努力都要表扬，表扬天赋是看见孩子与生俱来的好，表扬努力是看见他后天行为的好。
创新和动脑比前两者更重要！
因为无论天赋和努力都是人性之美，都能给孩子做事带来胜任感和价值感。
重要的是，当孩子的努力还不见效果的时候，下一步要怎么说你想过没有？
我就很动过脑子。
譬如，我亲眼见过好几个中学生女孩，学习踏实而努力，付出学习时间很多，总是不见成绩提高。此时你既要看见她们的努力，又要呵护她们的自尊，还想帮她们改变现状，该怎么说？
要我是她们的妈妈，我可能会说：宝贝，你的努力妈妈都看见了，而且妈妈对你目前的成绩已经很满意了；如果你想更上进，你可以试试别的办法，譬如对知识点进行更深的梳理和思考，当天解决问题，或者跟同学探讨，看看怎么才能更好的提高效率。
表扬必须真诚。
不管孩子多小，他们对自己内心都有数，所以不要把他们当傻子。不分青红皂白地瞎表扬；或者我们明明对孩子的表现不满意，却装作满意；他们没做那么好，我们敷衍地说很好，不仅没效果，还会遭他们鄙视，以后再怎么夸奖都没用了。
如果我们夸在点子上，夸奖可以作为神助手，帮孩子渡过难关；当我们给出真诚的夸奖，孩子就知道你看到了他的成就，还能促进亲子之间紧密的关系，提升情感联结。
反正，夸奖和鼓励运用得好，能够直接提升孩子学习一切东西的内驱力。
还有更重要的一句话：适时指出孩子的不足，胜过很多表扬！
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