本文来转载自 “mom看世界（ID:）” 2020-10-23
作者：
前些日子，看到一个#男孩家离学校太近写不出作文大哭#的话题挂在热搜上。
点进去一看，真是让人哭笑不得。
一个泪眼婆娑的小男孩，一边抽泣一边委屈巴巴地说：“学校离家太近了，没有景物可写”。
原来，老师布置了一篇题为“放学路上的风景”的作文，孩子因为家离学校不到100米，想破脑袋也想不出怎么写，急得只能放声大哭。
之所以特别关注，是因为我家也是类似的情况。如果老师布置类似的题目，我猜大宝也会急的直挠头，家离学校实在太近了！所有的风景就是一条小马路！
看到小男孩这般模样，网友们也是各种花式支招，更是让我越看越好笑。
有让家长多给孩子看点课外书的；
有同龄小朋友给出建议，可以不写“事物”，写“人文”；
还有网友是搞笑来的，让孩子“绕路回家”“从天上写到地上，左边写到右边，再转一圈”“快带着孩子租个远点的房子吧”……
当然，直接歪楼的也不少，其中最多的莫过于“你家是学区房”“看吧，这就是学区房的烦恼”！
说实话，“写作文”一直都是横在大部分孩子面前的一座大山（个别牛娃除外）。
就拿大宝来说，刚上小学那会儿，我俩没少因为“看图写话”引发“大战”。每次看到他的“大作”，我不是被气得跳脚，就是被雷得“外焦里嫩”。
比如写这道题的时候：
刚开始这位大哥憋了半天，就写了4个字：“谢谢妈妈。”
我使出浑身解数，各种启发他，人家终于加了5个字：“妈妈辛苦了。”
我还是不死心：“你难道不惊喜，想对妈妈说，‘妈妈，我正想着你给我送伞，别想到你真的来了……”
谁知人家很淡定地回我：“下雨了，肯定是你给我送伞，不是仙女啊。还有你那么了解我，我心里想什么，你肯定都知道，有啥可惊喜的。”
当时，我的心情可以用一位网友的话来形容：“作文，真的是一辈子挥之不去的噩梦！”
是啊，我们这代人，小时候活在“被作文支配”的恐惧里，遭受“百般蹂躏”；好不容易熬到了不用再写作文的年纪，结果又要开始辅导娃写作文。
不辅导还好，一辅导才发现这哪里是写作文，分明是要老母亲的老命啊！
不信，你看……
怕孩子不写，更怕孩子瞎写
作为一个成年人，你永远想不到，为了写作文，孩子们会使出什么奇葩路数。
日记可以是“主题连载”的，风里雨里，每天都在日记里等着你：
第一天，给小鸡喂了1把米；
第二天，我给小鸡喂了2把米；
第三天，小鸡撑死了；
第四天，为了不断更，又买了一只小鸡……孩子，我只想说：咱也不能为了写日记，随意扼杀生命啊，这只鸡，少喂点！
日记也可以是精彩绝伦的“大片”：
一不小心，拿到了“宇宙霸总”的剧本；
下楼扔垃圾，随时上演“生死大戏”；
老师叫家长，秒变“大型认亲现场”……只是，孩子，你确定要跟老师攀这门亲戚？！
日记这么写，也算想象力丰富，但“看图写话”搞成这样，真的大可不必！
明明是种树，却变成了“下墓”；
明明是打扫卫生，却变成了家庭版“毁尸灭迹”；
明明是“老鹰捉小鸡”，却变成了“产房传喜讯”……
孩子，不知你是柯南看多了？还是“妇产科医生”看多了？！只想劝你：没事少看点电视，费眼！最重要的是，怕你爸妈心脏受不了！
你以为这些已经是极限？No,No,No!孩子们的战斗力是你无法想象的。
为了完成“写作文”的大业，他们可以“上怼天，下怼地，中间怼空气”。
坑妈，是分分钟的事。
你以为你累死累活、辛苦付出，在孩子眼里不过是个“瞎臭美”“需要减肥”的妖精；
只能说，孩子想坑你的时候，连个招呼都懒得打。
坑爹，也毫不留情。
比如，吐槽妈妈时，也不会放过爸爸；
没事玩玩老爸手机，一不小心知道了“不能说的秘密”。
坑老师，那更是没有再怕的！
力劝老师辞职，又担心他没有谋生手段；
吐槽老师发际线；
不满老师“留学生”；
不惜把老师都得罪光，只为了上体育课……
不得不说，现在的孩子跟我们小时候完全不一样，真是“敢想敢说”啊！而且不仅敢说，还能一秒变身段子手，把你搞的哭笑不得。
每天早晨都“分道扬镳”“各奔前程”的一家三口；
“西天取经”的一家人，尤其是这句“爸爸就像猪八戒，没什么用”，说出了多少妈妈的心声！
“穷不过三代”是因为“穷得娶不到媳妇，生不了第四代”的精辟解读；
“天命不可违”的“拆二代”；
为了逃课，“牺牲”奶奶；
为了挣钱，走上“卖豆腐”的发财路……
当然，还有一些“才气逼人”的作品，总能让我们大开眼界：
毫无痕迹的“谐音梗”；
“来抢钱”的风……
这些孩子用实力向爸妈证明了：不是我不写，是我真写了，怕你承受不住！
搞定作文，3大法宝
当然，我们得肯定孩子丰富的想象力、清奇的脑回路，还有敢写敢当的勇气，其中有些写的真心不错，又搞笑。
但是，我们在现实生活中遇到更多的情况是，平时“能说会道”的孩子，拿起笔却半天写不出一句话来，看着真的笑不出来。
其实，我在之前的文章中，就专门讨论过这个问题。孩子“能说”和“会写”，本质上是两码事。
能说的孩子，我们肯定他的表达意愿和勇气。但也要注意到，这些孩子在描述一件事情、表达一个观点时，常常会遇到下面3种问题：
说话没有逻辑和顺序，东一句、西一句，很凌乱；
整体描述ok，缺少细节和支撑；很散、很乱，让听的人抓不住重点；
有观点，但不知道怎么解释、阐述，甚至会出现前后不一致、逻辑漏洞等。
所谓“会写”，是拥有明确的观点，可以逻辑清晰地描述一件事情或者发表自己的观点。
也就是说，“会写”的孩子，不一定话很多，但是总能把事情、观点明明白白地讲清楚。
表面上看，说的是是表达力，其实背后是思维逻辑在起作用。
对于孩子，尤其是上了学的学龄孩子，不管是口头表达还是写作文，想要得到提升，一定要让孩子先建立起最基础的表达逻辑。
那具体要怎么建立呢？可以借鉴一下美国小学的方法，简单好记、实操性强。
其实，之前我就有跟大家分享过一些，现在又加入了一些新的方法，并进行了重新梳理和归类。
1. 披萨写作法——培养逻辑
很多孩子，一写作文就颠三倒四，车轱辘话来回说，与其说他们语言匮乏，不如说他们压根就没弄明白，自己到底要表达什么？怎么说，顺序是什么。
对于这类孩子，美国小学的老师，一般会使用披萨写作法。
它其实是一种sequence writing的方法，主要目的就是让孩子清晰地搞明白描述时的先后顺序。
老师刚开始会使用一些图片作为辅助。比如，做一个披萨，我们需要做什么事情，让孩子把做披萨的步骤进行排序。
通过这样的训练，让孩子明白一个概念：不管是叙事，还是说理，都需要先想好先说什么，后说什么。
为了帮助孩子强化这个概念，之后就是引入“过渡词”或者叫“关联词”，它们的作用就是帮孩子梳理“逻辑顺序”。
英文是firt, next, then ,last；中文就是首先，其次，然后，最后。
大家千万别小看这样的练习，看似简单，却是非常重要的一步。
因为只有孩子先学会规划自己要写的内容，分清开头、中间、结尾每个部分写什么，才能一点一点往里面填充细节和论据。
2. 汉堡写作法——拓展细节
明确了写作顺序，现在就开始进行叙事了。
对于一篇记叙文来说，想要写的有内容、够生动，除了故事框架，细节也非常重要。
这里，推荐一个美国小学御用的“汉堡写作法”，也有人叫它“三明治写作法”。
它是“主题句+3个细节+结尾”的经典3层结构，非常简单。但却可以为孩子提供一个脚手架，帮他轻松添加细节和展开段落。
关于细节的拓展，根据不同的主题，也会略微有些差异。
▶写事6大要点：
时间、地点、人物、起因、经过、结果
▶写人5大要点：
身份、长相、语言、动作、性格
▶写物3大要点：
名称、大小、形状、颜色
3. 奥利奥写作法——注重说理
如果说，低年级的作文主要是“记叙文”，那么到了高年级，议论文（表达观点）的比重会越来越大。
所以，孩子会说理，能够准确、清晰地表达观点，也显得异常重要。
此时，可以尝试使用奥利奥写作法。
这个模型整体看上去就像一个奥利奥饼干，OREO是4个步骤的缩写：
O- Opinion观点：清晰、明确地提出主题/观点
R- Reason原因：为什么你要提出这样的主题/观点
E- Examples例子：给出具体的例子，来证明原因的可靠性
O- Opinion观点：总结、重申开始的主题/观点
这个模型不是固化的，可以根据需要，叠加多个原因和例子：
提出观点-原因1-例子1-原因2-例子2-总结观点
当然，为了方便孩子学习，刚开始还是建议先从单一的模型开始练习。
当然，除了上面的3个写作模型，还有很多方法可以用在写作中。
比如，我之前跟大家分享过的思维导图（thinking map），也是很好的写作工具。
Circle map（圆圈图）：可以用来围绕“中心词”进行头脑风暴。
比如，我之前带大宝写【夏天去哪里玩最好】作文时，就选择用circle map进行头脑风暴，把脑海中一闪而过的想法先写下来。
气泡图（bubble-map）：用来描述事物特征的。
下面这张图，就是小朋友绘制的关于妈妈（写人）的气泡思维导图，涵盖了“写人五要素”中的身份、外貌、性格、语言和动作特征。
图片来自网络▼
这些简单又好用的思维导图，很值得在孩子写作时，多玩一玩、画一画。
如果我们把一篇作文比作人的身体，那么上面提到的披萨写作模型、汉堡写作模型、奥利奥写作模型以及思维导图，都可以看作“骨架”。
有了这副骨架，孩子就可以自然而然地往里面添加血肉，就算刚开始有些单薄，但也是一个完整的人，有了一篇作文的完整形态。
当然，想要把身体练得更健壮、结实，光靠骨架是不够的，更需要孩子大量的阅读和思考。
毕竟，写作是一个输出的过程，想要输出得多而好，前期一定要有一定量的输入，阅读就是其中的不二法门。
看看这些年的中高考作文，考察的不仅仅是孩子的写作技巧、对文字的驾驭能力，更是孩子的阅读积累和思想厚度。
所以，家长和孩子在“写作文”这件事情上，一定要先放平心态，做好打“持久战”的准备。
【声明】本文章不以盈利为目的，如有未注明出处文章的作者或图片，请版权持有者联系我们我们会补上相关作者及出处，感谢您的辛勤创作。凡注明为其他媒体来源的信息，均为转载自其他媒体，转载并不代表赞同其观点，也不代表对其真实性负责。若您对该稿件内容有任何疑问或质疑，请即与我们联系。感谢您的关注和支持！文章首图来源：pixabay