本文转载自 “（ID：）” 2020-12-10
如果我这样介绍一个人，你们是不是还没看完立刻就想刷走……
彭懿——儿童文学作家，研究者，摄影师，教育学硕士，文学博士，浙江师范大学人文学院教授。
站住！先别走。
我还可以换个介绍方法。
彭懿——超幽默帅大叔，活到60岁还像个少年一样野蛮生长，矿石专家的儿子偏偏要做“文学家”，一辈子失败过挺多却觉得自己很优秀，抖音刷得溜到让我惭愧……
一点不夸张地讲，我买过所有他的绘本，也入了无数他翻译的绘本。
一个月前，有幸和彭懿老师进行了一场对谈。没想到，这次的收获已经超越了阅读本身，而是关于自信和自洽。
1
来点不一样的问题吧
那天，在休息室刚坐下，我开始把准备好的问题抛出来之前，彭懿老师就先说了，这是我第一次做直播，之前谁找我，我都拒绝了。咱们来点不一样的问题吧。
我一听就乐了问，那什么是不一样的问题啊？
彭懿老师说，别总问我阅读方法论这些的，大家现在都习惯根据每个人的标签去套，看到我是研究儿童文学的，然后问来问去都是那些程式化的问题。
我们就聊聊，人可比标签抬头有趣的多，你说是不是？
这本书是我的亲子阅读入门书籍，里面的七步法至今还是我绘本阅读的基石。读的真的太早了，以至于似乎都忘记推荐大家了。
彭懿老师是大神级人物了，一点不夸张地讲，不管是“彭懿著”还是“彭懿译”的绘本，基本上都是属于我闭眼入的。
但和他聊天过程中，我一直能感受到，他总用幽默自嘲的方式在化解自己的标签和过往的荣誉。
人身上的“矛盾”是让我无比好奇的，对谈过程中我一直在尝试理解他为什么这么做？直到后来聊到他的创作经历后，我似乎就明白了。
彭懿老师的一条创作信念，永远不重复自己。
他说，现在有不少“糖葫芦式结构”，发现了一套被市场验证和喜欢的创作结构了，就会不断复制不同题材但类似的东西。
这当然没有不对，但彭懿老师说，重复自己，自己就没有突破和成长。
如果你看过彭懿老师大部分的作品，我相信你和我一样会有一种感觉，他很跳脱（我在现场说的是“人格分裂”）。
有文学绘本、摄影绘本、儿童小说，也有研究著作，而且题材也是方方面面。
小D非常喜欢的《32个屁》系列，“屁”都有了超能力，小D就觉得自己是非常有“力量”的，这真的是非常赋能的，我至今好佩服彭懿老师竟然可以想到这样一个屎尿屁故事。
人越长大越喜欢确定和安全，而得到荣誉越多的人，也往往害怕突破自己。
于是，他用这样嘻嘻哈哈的方式来化解那些荣誉，因为这样，他就不容易陷入固化思维，而可以继续轻装上阵，不断成长。
那一刻，我突然找到了和彭懿老师同频点，成长型思维模式。
彭懿老师和我说，那做完这场，我以后也不直播了。要么不做，要做就做不一样的。
哈哈，我就把这句话也盖戳了～
《萤火虫女孩》这本是我个人最喜欢的彭懿老师作品之一。一段想象力的旅程，却有个很暖的普世价值观。读起来有趣，读完后有益。
2
我不是最好，但我很优秀
这场直播是不是很不一样，我不知道，但我真心和他聊的很开心，很放松。
对于想要不断自我突破，喜欢折腾的人来说，我的另一个好奇就是，你失败过吗？你怎么评价自己做的不那么好的事情呢？
彭懿老师和我说，我失败过，很多次，但我对世界一直没失望过。我自己知道我很优秀，但我不是最好的。
哇，这是当时让我起鸡皮疙瘩的一段话，一下子被击中了。
很多人想改变，却不敢，很大原因就是怕失败。这些失败会打击到我们的自我认知和自我评价体系。
而彭懿老师的那句，“我知道自己很优秀，但我不是最好的”，真的很治愈啊。
《我是夏蛋蛋》是我双十一刚入手的，适合小学生的桥梁书了。小D目前还无法独自阅读，但我开始和她共读这样的章节书了，非常非常有趣，脑洞太大了。
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就是见完他之后的周二，我白天有个很长的早产儿研讨会参加，晚上实在累到写不了稿子了，于是定了6:30的闹钟，早上写完了推文。
很累很困的早晨，我不自觉地想起了彭懿老师的这句自夸，我对着镜子里的自己说，啊，我多么优秀又勤奋。
换作以前我肯定会想的是，我怎么那么辛苦？我会不会因为忙碌推文内容质量下降了？然后我自己接下来好几天都会过的不开心，慢慢消化。
你们知道吗？神奇的化学反应产生了，我真的觉得自己好棒啊，那么忙，那么辛苦，还写了那么棒的推文。
人，归根到底，是要先让自己开心和舒服，再去考虑外部标准。
不管你们怎么看，我觉得我和彭懿老师的对谈是很优秀的，我的推文也是很优秀的，哈哈。
《不要和青蛙跳绳》，小D的有一本最爱，真的把孩子那种“讨厌”妈妈的小心思表达的淋漓尽致。
3
要么不做，要做就做最好
在现场的朋友们肯定有感受，彭懿老师会时不时夸自己“优秀”，但一点不会让人觉得不舒服，反而显得非常可爱。
这又是我很好奇的一点，毕竟我想大家和我一样不敢随便夸自己，就怕让人反感吧。
这个疑问，在彭懿老师分享的创作过程中得到了解答，因为他真的是又优秀又勤奋。
彭懿老师说，他想要做的事情，他就很明确，要么不做，要做就做最好。
彭懿老师出过好几本摄影图画书，比如这本《驯鹿人的孩子》是我个人很喜欢的，它向我们展现了五岁男孩托克寻一家人和驯鹿和谐生活。
似乎这是第一次，小D真正意识到这个世界上很多人是不一样的，但是家的爱是一样的。
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随书有一本创作手册，在那里我才了解到，彭懿老师当时组建了5位马夫、14匹马的十几人马队，穿越无人区，翻越高山峭壁，寻找驯鹿人。这本书是与驯鹿部落朝夕相处5天，才完成的。
我至今记得在创作手记初稿中，彭懿老师引用了摄影师萨达尔的一句话：
“在那片土地上住着麋鹿、熊、马和鹰，人类和野兽之间存在一种神圣的关系，人类不是世界中心，只是广阔图景中的一部分而已。”
彭懿老师作品的特点之一，大部分随书都会有创作手记，一定要看，对更好理解作品，更好亲子阅读都有帮助。
这些年，他对于每一本创作都是如此用心打磨。
说句政治不正确的大实话，时至今日，其实只要写上“彭懿”这两个字，这本书就能畅销。
一方面他不畏惧失败，另一方面他又在每件事上做到极致，希望优秀。
粗看这是个矛盾，但其实完全不矛盾。
他的很多标准体系都是内在的，他知道自己喜欢什么，他总是多做自己喜欢的，而不是去做那些大家期待的。
但你们看，如果发自内心做好了自己喜欢的，其实也就变成了大家期待和欢迎的了。
又一本摄影图画书，封面上彭懿老师说，我想告诉小读者，世界上真的有这般美丽如仙境的地方，只要你拥有。
4
我是“稀有金属”
随着聊天推进，我的好奇转移到了，彭懿老师的原生家庭是怎样的，他是怎么可以一直知道自己的热爱呢。
你们估计没想到，儿时的彭懿喜欢画画，特别喜欢。他爸爸就带他去见了一位很有名的画家，结果画家直接说，你家儿子画画不会有出息。
彭懿的爸爸是矿石专业的老师，结果非但没被老师打击，反而对彭懿说，
凭着自己多年在大山找矿的慧眼，你不是一块钻石，但似乎也不是一块普通矿石，可能是一块“稀有金属”，但稀有在哪里？现在还不知道。
做了父母后，我真的特别能明白这段话对于孩子来说的意义所在。
我们总希望孩子是钻石，于是拼命把孩子往钻石的4C标准靠。但其实每个孩子都能是自己的“稀有金属”。
我们总说孩子不知道自己喜欢什么，我们又有没有给孩子空间，让他们找到自己“稀有”的地方，而不是一味逼着他们去迎合钻石的标准？
道理不难，但能做到的家长不多。
但如果回头看那些真正为自己热爱努力奋斗，一往无前的人，似乎都验证了这个共通点。
《山楂村和狗獾村》，快乐是什么？这本书从文字画风故事，把“快乐”刻画的无比鲜活。
5
啊，你咋都不看抖音啊？
彭懿老师是50后，又是个研究者，就像我开头所说的，我的确是带着刻板印象去见他的。
结果和他聊完，我不禁自我怀疑，是不是我是50后，哈哈。
印象中研究者就是每天捧着书写字看书，结果彭懿老师和我说，他最大的爱好是追剧，日剧美剧都在看，还热爱旅行。
印象中作者的创作就是每天在那里拆解故事结构，结果彭懿老师和我说，灵感都是来自生活的，现在互联网多发达啊。我每天都要看B站和抖音。
他还没说完，我下意识地说了一句，我不怎么看抖音的。
他反而一脸惊讶地说，啊，你咋都不看抖音啊？
我说，我关注了一些育儿的账号，感觉1分钟也没说清楚啥啊。
他说，育儿那你是太专业了，我也不看阅读的账号啊，但抖音有各种各样其他内容的啊，很有意思的。
你会发现，外面的世界比我们所在的大得多。
所以彭懿老师的作品里永远是无比自由的，《奶奶逮到了一只小精怪》
那天和彭懿老师整个下午的聊天，每张照片上的我几乎都在笑，就像我读他的绘本一样。
如果你们家里恰好也有一个小朋友是彭懿爷爷迷，那么请一定记得和他们说说彭懿爷爷的故事。
有趣又温暖，拥有无限生命力的彭懿老师，用他的绘本，也用他自己的经历告诉我们。
自由不仅仅是空间，更是一种可习得的能力。保持对自己和未来的无限想象力，拓宽自己的生命体验。
人生这场游戏，请一定尽兴！
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