本文转载自微信公众号 “（ID：）” 2020-12-29
最近看到一则新闻，十分心痛。
在江苏淮安，一位10岁的女孩近期一直觉得肚子疼，检查发现，胃里堆积着大量的头发，且都已经缠绕到一起。
最终通过开胃手术，成功将所有头发取出，这些头发盘绕在一起，足足有两个苹果大小。
医生受访说：
“孩子吃头发的行为，估计已经持续2年左右，睡觉或者上课时揪一两根放在嘴里吃，主要原因是精神压力大导致。”
网友回复道：“一个8岁的孩子能有多大压力，无非就是父母的焦虑造成的。”
最新综艺《亲爱的小课桌》中，有位一年级的学生凯凯，让大家感到心疼。
每天除了完成学校的作业，还要完成妈妈另外布置的常规作业：
语文数学各一张试卷，阅读两篇。
而妈妈给他布置额外作业的原因，仅仅是凯凯班上有位同学的成绩超过了他。
作为嘉宾的叶一茜控诉凯凯妈妈布置的作业太多了，凯凯妈妈却很自豪地回应：
“不多，凯凯在寒假的时候做了270分考卷+50本大题+50页自打卷。”
这个做法，连作为老师的网友都直言害怕。
深以为然，妈妈为孩子设下的高强度作业，无非是因为过渡焦虑，害怕自家孩子比别的孩子慢一丁点儿。
精神分析学家温尼科特曾说：
“对孩子影响最糟糕的父母，就是焦虑的父母。”
父母们“凡事要趁早”、“不能让孩子输在起跑线上”的思想，深深影响着孩子的心理健康及成长。
父母过度焦虑，只会让孩子的压力与日俱增，逐渐丧失自信及对生活的热忱。
1
多少父母接受不了孩子平凡
《可爱的你》中，有个片段，国际幼儿园的男孩martin因为达不到父母的期望，觉得自己是个没用的人，甚至已经产生焦虑症，直言不想读书。
校方建议家长把孩子调回普通班，缓解他学习压力，舒缓他紧张的精神。
谁知这对上市公司主席父母面对孩子的压抑和焦虑视而不见，反而质问老师：
“我不明白，为什么要我儿子离开精英班，我儿子怎么可能不是精英。”
未等老师开口又继续说道：
“你一定会说我们给儿子的压力太大，其实孩子在放学后就学学德文、西班牙文、社交舞、古筝、小提琴，这些很普通的兴趣班。
我朋友的儿子更厉害，上午下午的课都排满了，martin怎么会有压力了？”
其实父母对孩子的情绪已是有所了解，但是仍免不了用“别人家孩子”和“自家孩子”作比较。
有位北京的老师，她教的是北京最优秀的一批孩子，跟这些孩子接触多了后，不自觉就提高了对自己孩子的要求。
实际上，她明明知道儿子的资质平庸，但是她还是忍不住逼迫孩子学习。
直到有天，她看到一篇报道：
“中国青少年自杀率是全球第一，而在其中，中学教师子女比例是最高。”
才放松了对儿子的逼迫，减轻他的学习任务。
这些家长会这么要求自己的孩子，无非是他们无法接受自己的孩子将来成为一名普通人。
而这种对孩子未来的担忧和焦虑，则演变成压力强压在了孩子身上。
儿童心理学家李辛说：
“不管是教育还是健康问题，重点在于父母，其中最重要的一点，就是他们需要一个相对稳定的心态和清晰的判断力，而不是一个盲从、攀比的人。”
父母的焦虑和攀比，只会让孩子感到自卑和痛苦。
出类拔萃的人区区之众，而大多数孩子是平凡大潮里的一员。
接受孩子平凡，其实没有那么难。
2
父母赢了期盼，毁了孩子的人生
一位专家说：
“攀比伤害了孩子心中最美好的感情，攀比伤害了孩子的自信和自尊，攀比会让孩子产生绝望感。”
而父母陷入攀比教育的焦虑而不自知，还一副我都是为你好的样子。
知乎一位网友说，小时候，她是大家心目中的学霸，家长口中别人家的孩子，但是她父母永远不满意，一直拿她的缺点和其他孩子的优点比，打击她。
她会因为成绩差0.5分站在小河边一晚上不敢回家，因没评上三好学生当着全班的面痛哭流涕。
她不止一次在网络上表示想快点长大离开这个家，甚至想要用死来逃脱父母。
上大学后，她终于离开父母的管控。
但因为父母的长期控制和影响，她的心态已经发生了扭曲的变化。
遇到比她优秀的人，她会先处心积虑跟别人做朋友，然后不动声色的使绊子打压，每当超越他们时，心里就产生另类的满足感。
她知道这不道德，心里自责内疚，但是再遇到这样的事，内心的阴影又会战胜她的道德感迫使她再次行动。
在中国式教育里，“打击教育”是父母用来促进孩子完成期盼的常见手段。
但是“刀子嘴”里蹦出来的“比较、嘲讽、贬低”，真的只会让孩子变得越来越自卑，内心也会越来越脆弱，甚至产生心理问题。
《中毒的父母》中写：
“没有一个孩子愿意承认自己比别人差，他们希望得到成人的肯定，他们对自己的认识也往往来源于成人的评价。”
在比较和焦虑中成长的孩子，内心留下的伤往往很难痊愈，甚至会追随他一生。
3
尊重孩子成长规律，不要过度焦虑
早教专家林怡曾表示：
每个孩子都是独立的个体，有其自身成长发展的需求，也有其注定的人生方向，不以我们的意志为转移。
作为父母，不要把过多的焦虑传递给孩子，更不要让焦虑淹没我们的生活，尊重孩子的失败，而非不许孩子输，面对教育焦虑我们适当的做出改变。
1，让教育“慢”下来。
教育家卢梭曾说：
“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。”
如果我们试着要颠倒这个次序，就会生产出一些不成熟、没味道或者没成熟先腐烂的果实，造就出年轻的博士和老态龙钟的儿童。
40年前首个“少年班”成立，宁珀是班上的三大“天才神童”之一，曾在节目中抨击“神童教育”，表示“神童”称号剥夺他应该享有的生活和娱乐的权利。
教育不是急匆匆的过程，而是一件“慢”的艺术，在这过程中让孩子发现最好的自己，也让父母发现最好的孩子。
2，承认和接纳孩子的差异。
在《亲爱的小课桌》中，叶一茜说自己属于“顺义妈妈”，全方面为孩子规划，承认孩子的短板，发展孩子的特长，森碟选择打网球就是个例子。
儿童心理学博士候瑞鹤曾说：
完美主义倾向的家长，会让孩子陷在永远都没有办法让家长满意的消极情绪之中；在成长过程中，孩子学会伪装、叛逆、逐渐形成讨好型人格，对今后成长发展带来严重影响。
要知道，完美的背后，是要付出代价的。
反而承认和接纳孩子欠缺点的家长，最终发现孩子的优点，并携手并进。
3，关心孩子的快乐指数。
有研究显示，在中国，小学生精神障碍患病率为21.6%-32.0%，突出表现为人际关系、情绪稳定性和学业适应方面。
儿童青少年网络成瘾发生率也逐年上升，中学生高达6%-15%。
快乐对孩子的生活意义都非常重要，能增强孩子的自信，使孩子精神开朗和乐观，促进成长。
常常我们习惯处在自身环境中，与之相比，却忘了孩童时的快乐。
当我们回望孩子时，他们却已是负重爬行。
放平心态，或许会遇见孩子更好的一面。
比起成绩，我们应更在乎孩子的快乐，让年少的快乐陪伴孩子度过所遇的困境。
作者简介：秋葵妈妈，师范大学教育学专业毕业，十三年名校教师从业经验，两个孩子的妈妈。情感秘籍、育儿心经，你想了解的都在这里。关注我，一起做有远见的父母。本文首发秋葵妈妈，点击文末阅读原文，一起做有远见的父母！
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