本文转载自 “辅娃记（ID：）” 2020-1-14
鸡娃路上，我经常听到这样一种内疚的声音：
我自己学历不高/读书不好，不懂怎么教育孩子，感觉他们被我耽误了。
每次听到这种说法，我都很想给屏幕对面的家长一个拥抱。
家长压在自己心头那重重的自责，我能理解。
只是，我在思考：家长自身学历不高，是否真的是鸡娃的障碍呢？
01
学历高就教得好？
一般而言，父母如果有学科成功闯关经验，会特别清楚学科巧妙之处和坑在哪里。这种心得在教育孩子上，能够四两拨千斤，针对性特别强。
很久之前，我也持有这种信念。
但随着朋友们逐渐投身鸡娃事业，我发现这事并不完全是想象的那样。
我随便举几个例子：
有些家长学历很高，但他们说不出读书有什么心得，只觉得当年轻松便制胜了。现在看自家孩子读书，只觉恨铁不成钢、无从下手；
这未必是凡学。学习天赋本就有高低。每个年代总有天赋异禀的人。也许他们刚好就是概率中的天选之子；
有些家长知道学习门道，但每回辅导孩子学习状态，就控制不住自己脾气。学习拓展还没好好开展，就不欢而散了；
有些家长虽然认可教育，自己也吃了教育的红利。但对孩子的教育，期待值未必高，也就不会投入太多的精力。
所以，你说学历高是否一定特别能鸡娃呢？我看未必。
自己会，不代表总结得出。总结得出，不代表能说出来。能说出来，不代表自己愿意说。
也许很多人不服：学历高，不一定鸡娃强。但是学历不高，怎么可能鸡好娃呢？
这话乍听起来有一定道理。
但事实，鸡娃强的家长，还真不一定是自身学历高。学历高，当然是锦上添花，但这只是鸡娃成功的一个小条件而已。
能不能鸡好娃，还特别讲究家长以下特质：
1
自省力强
能够提取过往学习中的成功要点，或者失败中的教训，这才是家长学历对孩子的最大应用。
好的坏的，都能吸收总结出经验，应用在教育上。
而且，自省力强的家长，特别善于观察孩子、辅助孩子。不断总结孩子特点，因材施教。
而这种性格特质，和学历高低是没有关系的。
2
能控制情绪，和孩子有良好的亲子关系
鸡娃这事多烦人，谁鸡谁知道。
年初疫情在家学习，好几次我都被大M气得不行，最后要强忍怒气，练字平静。
如果无法耐着性子，抽丝剥茧地找出孩子问题，再平静地安排任务，基本上很难推进进度。
虽说该批评就批评，该罚则罚，鸡娃也讲究管理手段多样化。
很多场景，罚了后必须哄，或者批评前要先鼓励。这些都很考究家长有稳定的情绪，理性使用手段。
而这种特质，在我看来，也和学历高低没有直接关系。
3
重视教育
从家长重视教育的那一刻起，已经和很多家庭有了分水岭。
而能持续投入努力的，最终会形成巨大的优势。
相较学历高，但是不愿意付出的家长，鸡娃这事谁更强，还真是不太好说。
4
拥有孩子能听懂的语言魔法
工作中，经常会看到有些小伙伴，心里懂，嘴上却说得不清晰。怎么用别人能听懂的语言表达想法，是一种技能。
应用到鸡娃事业，对着尚未进化成功的孩子，怎么讲才能让他们听懂，更考验人。
而讲明白这事，更不可以用学历来定义。
正如补习班，一些普通学历的老师，阐述问题深入浅出，深受孩子喜爱，成为了明星老师。表达这事，并不是学历越高，才能把问题讲清楚。
除了以上特质，我还能举出其他鸡娃很重要的特质，比如敏锐的观察力、执行力等等，这些也都不能和学历直接挂钩。
这些都远比家长具备多少学科知识储备更重要。
02
家长该有的角色
可能大家还是会心里嘀咕：我的确不懂学科知识，该怎么办呢？
如果担心这点，那我给大家最直接的建议便是：积极去学习。
即使以前是一个学渣，请相信自己这些年理解力、认知力和学习力的进化。对于小学阶段的知识，我们是有足够能力去学习和同步前行的。
但现实是，工作很忙，很多家长无法抽空同步跟进。所以，自我学习这事并不是最现实的解决方式。
更加切合实际的解决思维是：
多培养自己老板般的思维，用管理者想法去统协调孩子的学习。
管理这事，有一些共通的原理和技巧，放在鸡娃上，也是极好。比如：
#了解员工（孩子）特点，知人善用
把孩子当作自己的员工，主动关心他们的情绪，否则极有可能会导致岗位不稳定。
他们有学习困惑，替他们排解；他们遇上困难，调动资源帮助他们。他们表达不满，尊重和聆听，并合理解释。
# 懂得激励、创造机会成长
辛苦一年，发个奖金（礼物）鼓励一下，让他们来年更有干劲。
今年轻易达成目标，那来年增加一些挑战。相对应地，也提高激励手段，让他们在机制下成长。
# 加强企业文化（学习目标）认同
企业里，时不时会做个培训，讲述一遍企业目标和发展文化，务求增加员工归属感和认同感。即使员工已经看透了一切，还是坚定不移地安排。
这不就是家长给孩子时不时的学习目标、价值观念叨吗?
# 把握进度、给予一定自由决定权
作为老板，需要监控项目进度，但是可以给予员工自主安排具体工作的权力。抓大放小，让员工在这个过程逐步成长起来。
这和我们培养孩子学习能力过程是一致的。
Mr妈小总结
还有很多企业管理方式，这里无法一一列举。
分享企业管理这些角度，是希望大家在教育孩子时，多以宏观角度看待教育这事。
如果大家想鸡娃，直接的思维应该是：
1、我想实现什么目标？
2、我打算怎么进行？
3、我的能力能支撑这件事吗？是否需要找外部资源？
4、寻找哪些外部资源？
……
把自己当成是老板，孩子是员工。多想想怎么管理他，可以利用什么资源去管理他。
不会有任何一个的老板，在管理中，不断在意自己学历高低，认为这事妨碍了企业成功。知人善用、剖析解决问题、促进业务才是他们关心的内容。
既然学历高也未必能鸡好娃，鸡好娃更需要讲究的是管理能力，那大家还需要介意自己学历高低吗？
实际上，鸡娃成功与否，只在乎大家是否重视教育，性情合适与否，愿意投入多少。
所以，别纠结了。放下内疚自责，一起向前看吧。
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