本文来转载自微信公众平台 “（ID：）” 2020-6-22
作者：肥肠妈妈
我去年写过一篇《牛娃是如何炼成的》，讲了三种牛娃的差别，和我们普通人可以借鉴的部分。其实我现在已经对牛娃这个词没啥感觉了，因为我天天都和牛娃家长们打交道，大家普遍谦虚，热衷于争抢“普娃”和“渣娃”的帽子，都不愿意戴上“牛娃”这个紧箍咒。
我和肥肠在别人眼里可能是牛妈牛娃，但是说实话，我真没觉得自己和孩子有多牛，还常常觉得自己和孩子的进步空间还有很大，有很多地方都需要改进。刚开始“被牛娃”和“被牛妈”时，我总觉得有点尴尬，后来我仔细想想，这其实这代表大家对我的期待，希望我能分享更多的实用的干货，用来培养自己孩子的思维能力，跟牛娃接轨。那我就废话少说，详细聊聊如何培养孩子的关键思维能力。
在目前的升学大环境下，狭隘一点说，牛娃普娃的差异主要在于升学竞争力，而升学竞争力的核心就是学习能力，学习能力的关键在于思维能力。最容易量化的思维能力一般来说有五种：观察力、记忆力、理解力、空间能力和逻辑推理能力。
1
观察力的培养：
《福尔摩斯探案集》里面有一个著名的场景：在福尔摩斯第一次与华生见面时，就立刻辨别出华生是一名去过阿富汗的军医。敏锐的观察力使得福尔摩斯能够迅速地辨别出一个人的职业、经历。
有意识的观察，才能形成观察力，漫无目的走马观花，只是被动的感知。孩子跟大人的视角不太一样，我们可以一边聆听，一边引导。
肥肠小时候，我有时候会带他去宠物店逛逛，他很喜欢看动物，我就会不经意问他：“猫的眼睛和咱们人类的眼睛有啥不一样的地方呀？”肥肠仔细看了看，说：“猫的瞳孔有时候是竖线，有时候是长椭圆，不像人的瞳孔是大圆小圆。”
除此以外，识字、识图也可以培养观察力，汉字是象形文字，通过识别笔画结构之间细微的差别，可以锻炼孩子观察能力。识图也是如此，比如说常见的“找不同”游戏，还有一些涉及图形规律的思维趣题，都可以用来培养孩子的观察力。
2
记忆力的培养：
一谈起记忆力，大家都会羡慕那种过目不忘的天才，照相式记忆功能。说实话，我见过那么多牛娃，鲜少听说过哪个有过目不忘的特异功能。只知道钱钟书和杨绛的女儿钱媛有过目不忘的能力。
很遗憾，我家肥肠也没有这个特异功能，和绝大多数孩子一样，记了忘，忘了学，学了再忘，忘了再学，并没有惊人的记忆力。全靠老母亲不抛弃不放弃。
人对自己感兴趣的事情往往记得很牢，很多自称记忆力不好的老母亲看到数学公式和古文选择性屏蔽，一概记不住，但是对各种明星八卦门儿清。孩子也一样，ta可能记不住古诗和英文单词，但是对各种武器和球星如数家珍。
我们培养孩子的记忆力，可以借鉴这个思路，有意识的引导兴趣，寓教于乐。记忆力的关键在于联想。把陌生的信息与熟知的信息联系在一起，非常有效。
肥肠小时候记不住“珠穆朗玛峰”这个词，第一次碰到，对他来说太陌生了，我没有让他死记硬背，而是给他编了个有趣的口诀：猪被木头绊倒了，狼和马笑疯了。肥肠立刻嘎嘎笑个不停，因为他觉得我编的这个口诀太搞笑了，几秒钟就记住了。
果然，细节越生动鲜活，记忆效果越好。好多年过去了，他现在依然记得。要写记忆力可以单独开一篇，这次考虑到全文的结构平衡，先写一小部分。（原创博主不易，一边更文一边给自己挖大坑，捂脸）
3
理解力的培养：
很多老师都感叹过牛娃们理解能力强，孺子可教。其实理解能力强只是一个结果的呈现，这是一个需要积累才能形成的能力。爱因斯坦理解能力强吧？毋庸置疑。你扔给他一本繁体字版的《论语》他能看懂能理解吗？显然不能啊，因为爱因斯坦不懂汉语。所以咱们不用羡慕牛娃们理解能力强，多动脑筋想想怎么培养自家神兽的理解能力才是根本。
理解能力的根本在于见多识广的积累。从来都没玩过数独的孩子，你直接扔给他个九宫格数独，他肯定会懵，因为连数独游戏规则都不知道是啥。
俗话说，读书破万卷，下笔如有神。除了读万卷书、行万里路以外，还得多做题。见识过的题型越多，理解能力和解决问题的能力越强。这里的题型从广义来看，可以包括思维趣题的题型和人生中各种问题的题型。
你们有时候肯定会有这样的困惑，不知道孩子是否真的理解了，一问懂了吗？孩子说懂了，然后一做题要么错要么不会。检测是否理解的关键在于输出。能八九不离十的输出，才能说明真的理解了。落实到语文英语上，就是能不能复述，如果觉得复述太难，那就退而求其次，看看能不能背诵出来。落实到数学上，就是能不能讲明白一道题具体怎么做。（写着写着觉得理解力也可以单开一篇了，我这是要坑死我自己，一边更文一边不停挖坑）
4
空间思维能力的培养：
我以前写过好几篇关于空间思维能力的文章，感兴趣的亲们可以复习一下。在公众号的搜索栏里面输入“空间思维”就可以看到。
第一步：
第二步：
空间思维能力培养的关键有两点：
1、 多接触实物，动手操作。
有很多益智玩具都对培养空间思维能力有帮助，就地取材用纸盒子自制各种立体图形、剪纸、折纸，都可以。关键是要让孩子直观的感受到立体图形的特点，配合有意识的观察和思考，这样可以积累很多感性的经验，为以后学习几何和做题打好感性素材基础。
这种属于最简单基础的题型。如果孩子数不明白，可以用实物给摆一摆，让孩子多动动手，就会好很多。
2、 画图、多做与空间思维有关的趣题。
画图可以从最简单的平面图形开始，逐步过渡到立体图形。注意观察和总结透视原理。
这是肥肠循序渐进画图的轨迹:
除此以外，肥肠还做过一些类似的空间思维能力趣题：
这样可以从直观、形象化的实物操作感性认知经验，转化成抽象的空间思维能力，是一个质的飞跃。
总之，鸡娃咱们要抓住关键，培养思维能力比琢磨怎么钻升学政策的空子更重要，思维能力弱的孩子，即使因为运气好摇号进了牛校，也不得不面临被优秀同学们碾压的难题。思维能力强的孩子，即使因为运气不好进了普校，只要自己心态不崩，一样会很快出类拔萃的。无论升学政策怎么变化，实力才是根本啊！所以，好好鸡娃吧。
助你和你的孩子越来越好的肥肠妈。❤️
【声明】本文章不以盈利为目的，如有未注明出处文章的作者或图片，请版权持有者联系我们我们会补上相关作者及出处，感谢您的辛勤创作。凡注明为其他媒体来源的信息，均为转载自其他媒体，转载并不代表赞同其观点，也不代表对其真实性负责。若您对该稿件内容有任何疑问或质疑，请即与我们联系。感谢您的关注和支持！文章首图来源：pixabay