本文来转载自 “（ID：）” 2020-8-24
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首先，要提醒大家，今天你不会看到“啪唧”一张完整的时间表格。
为啥呢？因为这个表格会随着时间，阶段，我的状态，娃的状态，家里有没有其他幺蛾子等各种情况而变化，我要是真扔出来一张完美的时间表，那才是真真的忽悠你们。
不过，不要失望，今天我要聊的是，安德鲁时间管理的几大重要原则，可比什么虚空的时间表有价值千倍万倍。
我们开始。
问问自己：现阶段最重要的是什么
这个问题，一千个人有一千个答案。
或许有些娃在跟“认字”做殊死搏斗，或者有些娃在攀登“计算”的高峰，又或者有些娃沉迷于发明创造，立志当下一个小谢尔顿。
不管答案是什么，我的原则是：第一，最重要的事情放在最黄金的时间。
如果这件事不是那么耗时，但会耗脑力，我就把它往前放，选娃精力最好的时候；
如果这件事很耗时，那就把它放在一块完整的，最好固定的时间段里，让娃形成习惯。
而在我家，这个问题的答案是：阅读。从安德鲁不到2岁，到现在快4岁，这个答案还没有变过。
所以，我已经养成了个习惯，下班回到家，洗手，消毒，换衣服，然后到书架前选今天要读的书。中文英文基本一半一半，虚构类非虚构类的也基本一半一半，再给安德鲁留出几本自选的空间。
开始自读之后，我会把要自读的书安排在最前面，在他大脑血量还充足的时候。
原则二，不管有多忙，最重要的事都要每天坚持。
我们的阅读时间基本保持在1-2个小时，疫情期间，他不用上幼儿园，我就中午回家读小一个小时，晚上再来小一个小时；等幼儿园开学了，时间会变得紧张，但也会保证晚上的1个小时阅读，关键在于坚持。
有时候周末出去玩，回来累成狗，还是会读，哪怕只读一本，自读一本。
为什么要这样呢？就是为了养成一种习惯。现在我们拿起书，不管什么书，都会特别开心的听我给他讲，不用花心思勾搭，也不用讲条件拉大锯扯大锯，这就是养成习惯的好处，节省了很多时间。
又省眼又省妈，听啊
听的好处，我都叨叨烂了。
英语，自不必说，从小我们就知道听说读写，语言学习，听是一种必须的输入方式。
大语文，用听也很有效。什么古诗，成语，历史，自己没搞明白怎么讲没关系，先听起来再说。
安德鲁目前的安排，上午听一个小时英语：raz+佩奇，中午半个小时古诗，下午半个小时英语半个小时希利尔讲世界地理；过一阵幼儿园开学了，就改成上学放学的路上听，啥也不耽误。
至于好处，我拿古诗举例。
古诗本来就是韵律性的语言，反复听一定会耳熟。等安德鲁已经听的留下了些模糊印象，我再拿出古诗动画，或者古诗书，给他讲讲意思，再反复念叨上几遍，让他跟着读两遍，我说前几个字让他接后几个字，很快就背下来了。
成语故事和历史故事，我也打算听先行，不管能听进去多少，只要听了一定会留下些印象，之后再讲，会轻松很多。
玩玩具，我们是认真的
一说鸡娃，就总会有人酸，哎呦喂，这么小就鸡这么狠，娃的快乐呢？！
真是误会了，这事真不用你操心，我们快乐着呢。玩玩具至少占据了我们晚上的一半时间。
如果你问我，快四岁的安德鲁，做数学练习册和玩玩具哪个更重要，我会毫不犹豫的回答，玩玩具。
只不过，我们不是自己傻玩，都是我或/和他爹陪着玩的。玩着玩着，乐高，磁力片，拼图，桌游，画画等等等等都变成了鸡娃神器。
举个小例子，比如在数学练习册上碰到立体图形的题，怎么讲都不会，我还会跟他继续死磕么？
不会，我会一个急转弯转战磁力片，在玩中去感受平面和立体的区别，各种立体图形到底长啥样，立体图形的展开图是什么意思。
也因为这些玩具玩的多，安德鲁碰到几何形状相关的题，都过的特别快。磨刀不误砍柴工。
（下周上磁力片玩法，敬请期待）
运动时间，不能被压缩
我好像很少聊运动的内容，因为我自己是个体育渣渣，但安德鲁的运动能力一直不错。
他爹也经常因为这点沾沾自喜，认为是自己的基因占据了主导。。。
疫情最严重的时候，出不了门，他爹给他自己和安德鲁买了轮滑鞋，两人在家滑，把轮滑学会了；
疫情好转了，我和他爹上班，我妈上岗带娃，每天最重要的两任务：第一，带出去玩，第二，教认字；
因为疫情，好多体育老师开始下社区，曲线救国，我给安德鲁搞了个篮球课，每周两节，每次一个小时，主要的教学内容就是老师练他，一个小时之后，变化如下图👇
而我们上的公立幼儿园，每天上午一小时，下午一小时，两个时段的户外时间，安排非常合理；
到了周末，我们都会找各种公园去溜。所以，每次周末过完，我都如下图👇
没有好身体，其他都白扯，运动时间是坚决不会压缩的。
比收资源更重要的是断舍离
我经常会发干货类的文章，每次发，我担心的不是你们不看，而是你们看不完。
资源爆炸时代，缺的不是资源，是断舍离的勇气。
我在我家就充当了个人肉过滤器的角色，把最适合安德鲁的资源挑出来，其他的拜了个拜。
我写干货文章的时候，也会尽力写清楚。比如，列举古诗书，我会给各种书打分，最高五颗星，把我最喜欢的几套告诉你；
我写过《增广贤文》《幼学琼林》，因为我都研究了，但研究之后的结论是，不适合现在的安德鲁，所以暂时不考虑了。
我写各种分级阅读，也会说哪些是安德鲁在读的，哪些是太类似，不打算读了的。
但因为每家审美都不一样，所以我都会写出来，供你们自己选择。如果你们不读完文章，就会错过我断舍离的部分。
所以，真的，我文章写的都不长，如果打开就读完，别错过重要的部分。
把地基打牢
有时候我们听说了，xx家娃读了xx本书了，xx家娃都会乘除法了，难免会焦虑，人之常情。
那我要说的是什么呢？如果你家娃还处在一个“读书或者做其他某件事之前，先要扯皮半小时，心理建设半小时”的状态，我劝你，不要急，慢下来，先把良好的习惯建立起来。
大家总是关注光辉，忽略光辉背后的脚踏实地，其实那部分才是最重要的。
不喜欢英文阅读？那就去选娃喜欢的主题，找到匹配娃能力的书，每天固定时间，先两本，就两本，慢慢读起来，品起来，兴趣习惯建立起来，等娃接受了，再慢慢加量。
开始当然会慢，但地基扎稳了，习惯建立了，快起来只是时间问题。
安德鲁目前就在一个很配合的状态里，有限的时间都能有效的利用起来，甚至很多碎片时间也能丰富起来。
比如，古诗，我们就在睡前，有时候书都不拿的背几首，背的过程中，他会问我这句是什么意思，那句是什么意思，我就给他讲一遍；再或者，出去玩的时候，碰到了科普里讲过的东西，我们就一起探讨起来，回家再找到相应的书看一看，印象就更深刻了。
平时每天晚上，他也会有完全属于自己的时间。这段时间里，他自己想玩啥玩啥，找到我了，我就互动一下；不找我，我就享受美好的孤独时光，表情如下👇
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