本文来转载自 “梅拾樱（ID：）爱与自由——唤醒孩子的内驱力” 2021-3-25
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为啥这样说呢？
我订阅了上百个特大公众号，有官方的，有个人的。
每遇到大事，尤其是教育方面的大事，自媒体都会争先恐后地叨叨个没完，鸡蛋里挑骨头也能给你挑出刺来。
我纳闷的是，这次上海这么大的一个事，一个特别重大的教育新政出台，事关千家万户，还将试行全国，除了几个官方大媒体，其它怎么都闭嘴了呢？
再一想明白了，这次新政，就算你鸡蛋里挑骨头，也挑不出什么像样的毛病了。本来我也不想叨叨的，但因为上海2022年正式实施的重大教改，北京已经正式实施过了，我家两个小孩钱小雅和钱小能正好经历了北京教育的老政和新政，我也亲眼见证了教改后学校、家庭、孩子的鲜活表现，我就很想给大家认真解读一下。
上海新政到底是个啥？
2021年3月16日，上海市教委公布了《上海市高中阶段学校招生录取改革实施办法》，宣布从2022年起，本市高中阶段学校招生录取工作分为自主招生录取、名额分配综合评价录取和统一招生录取三种类型。
改革的最大亮点在于“名额分配”，将上海委属、区属的实验性示范性高中招生计划的50%-65%分配到区、分配到校。
这是什么意思？
就是改革后，不管好赖，每一所初中的学生都有机会被录取到示范性高中。
这是改革的核心！
详细一点是，推进名额分配全覆盖，在保证每所初中一个名额的前提下，市级示范性高中——老百姓眼中的名校——录取数额按毕业生人数占比来分配。例如，你所在的区占全市的三分之一，就拿全市分配到区计划的1/3名额，你所在校占全区的1/8就拿分配到校计划的1/8。
现在我用钱小雅和钱小能的升学经历来说明这个事
钱小雅那时候，北京还没有实行这项改革，初中升高中，所有学生都是硬考。中考后，所有考生一视同仁，按从高分到低分录取。好的初中可能60%的可以考入名校，比较差的学校，即老百姓口里的渣校很多一个也考不上。
这就不得不说钱小雅的小升初了。
那时候的海淀六小强初中部的生源来自两部分：一部分是学校点招，就是学校委托培训机构基本以奥数成绩来录取学生；另一部分是本校教师子弟、共建单位的子弟和片区内分配的学生。
大家都看见了，这样的模式导致的结果是，名校越来越好！中等区重点每年都会考取一小部分。渣校越来越难，谁家也不想让自己的孩子去，除非实在没办法了！
家长越来越焦虑，鸡娃风潮遍及全国，学习成了军备竞赛。
轮到钱小能小升初了，那一年，北京市开始施行新的教改方案，正是现在上海2022年要实施的政策，当然，我们亲历了这场货真价实的改革。
钱小能小学六年级下半年，有三个学校想跟我们签约，其中两个是区重点，一个是新学校，也是大家都不放心的渣校。
这三个学校中，跟任何一个学校签约，第一志愿报了，等到大派位的时候都可以保证录取。
这三个学校，其中一个区重点离家有点远，放弃了。
第二个区重点离家距离不远，但是因为它是区级示范校，没有校额到校名额的分配，等到中考，钱小能必须参加全市大排名，凭裸分参加竞争，考不上名校的几率很大。
第三个学校倒是很有吸引力，被分配的名额多，全校100人，只要在学校排前50名，580分满分考到500分，就可以上区级示范校，前20名基本可以上市级示范校。以钱小能的实力，在这个学校考到前50没有丝毫问题。
但我们又考虑了，师资不怕，我们考察过了，因为这里几乎所有的老师都是211学校毕业的硕士生，年轻老师多，教育理念先进，创新力强。主要担心的是生源问题，害怕优秀孩子太少，学习氛围不好。
最后权衡利弊，还是把第二个学校作为钱小能的第一志愿，结果果然是第一批录取。
等闹嚷嚷繁花落尽，小升初录取结束，家长们有点儿傻眼了。所谓渣校的生源，并没有想象的那么差，为了将来那些可观的校额到校名额，很多不错的孩子都来到了这里。
这样一来，渣校士气大振，一向死气沉沉的教师们跃跃欲试，开始撸起袖子干活，不论是学校内部还是校园外观，都呈现一派蓬勃向上的新气象。这一点，站在学校外面都可以感受出来。
等到钱小能这一届中考结束，我们发现，渣校里跟钱小能同样分数的孩子都比他录取的学校好。
你看，渣校的孩子矮子里拔将军，逆袭了。所谓好学校里的孩子，成绩更好，却被PK下来。
为什么呢？50%—60%校额到校名额起到了至关重要的作用。
这次改革的后果是：各区的初中毕业生升入优质高中的机会相对均衡，极大地推进了教育公平，给所有孩子保留了更多的向上通道，降低了家长的焦虑。
它呈现的一个直接后果是：
原来水平一般的学校或者渣校，以前什么力量都用上了，仍没人考取，现在稍微用用力就有人考取了，学校的信心足了，也有奔头了，老师有事业成就感了，学校内在动力也被激活了。
但是，一位上海家长说：
“我家老大明年中考，正赶上新政策，读的还是徐汇的民办。从公办菜场小学考入民办，一进去就是垫底君，经过了预初的叛逆期，经历了妈妈抱着嗷嗷待哺的弟弟手把手教她读英语，背古文。成绩从C追进了A，还想继续努力，陪读，补习班，错题订正，试后再做一遍，做到试后满分。心怀梦想，继续努力冲进自招，进入八校，突然晴天霹雳，新政策出台了，各种解读，没有忧虑，但是，这样公平吗？”
让我说，这位家长，你家的功夫没白搭好不好，你家孩子啥时候都可以凭好成绩冲进好学校啊！但我认为这样一直被拽着跑的孩子后劲不足，现在是小学，到了好初中未必能跟上。
有家长担心渣校孩子到了名校跟不上，也有家长担心名校的下风受影响，看宁夏一中的一位家长怎么说：
“银川一中“指标到校”已经执行好几年了，薄弱初中的孩子能不能跟上、重点率会不会下降、校风会不会不如以前…所有的担心都没有发生。大家普便意识到任何一个环境中的前几名，都有着超强的综合素质。”
对于这次改革，《南方周末》的记者专访了上海市教委基础教育处处长杨振峰，他对政策的解读引起了绝大多数家长的共鸣和拥护：
上海市教委基础教育处处长杨振峰
“我们的工作，首先考虑的是学生的终身发展和健康成长。如果这个问题不考虑清楚，我作为一个教育管理者，不仅是缺德，而且失责。”
“一个孩子失去了童年感受幸福的能力，未来也走不远的。用我们的政策导向，让家长做符合教育规律的事情。”
“我相信义务教育未来应该是这样一种场景：每个孩子、每个家庭都淡定从容，孩子可以背着轻松的书包去上学，背着轻松书包放学。”
“因为学校就在家门口，没有那么多奔跑在路上送孩子的车辆，也不要担心家里没有老人接送的安全风险、看护风险。”
“每个孩子都不会面临高度竞争的环境，不需要担心自己同质化的伙伴，每天有被别人追着跑掉队、竞争下去的焦虑和风险。”
“学校里有笑声、歌声、呐喊声，每个孩子可以毫不顾忌自己的利益有没有受损，彼此交谈得非常敞亮、非常真实。”
一位家长对杨处长的点评是：
“别的不说 ，这位上海官员讲话没什么官腔 ，超级接地气 ，还句句在理 ，想百姓之所想 ，上海为什么能成为优秀的城市可见一斑。”
那么，怎样判断一个政策是好的还是坏的？
在我看来：让多数人受益的政策就是好政策，让少数人受益的政策就是坏政策。
就这么简单！
关于这次教改，网上被点赞最多的一位家长是这么说的：
“道理是这样的，不能说眼前重点高中看分录取，倒逼一层一层的军备竞赛就合理，不能只想着那些通过选拔脱颖而出的少部分孩子，还要想着被“挤出去”的孩子人生啊。上海有4所超级中学，跟上海有400所都还不错的中学，应该是后者更好更正常啊，真心祝愿上海这次教改有好的结果。”
本文转载自微信公众号: 梅拾樱（ID：Meishiying666）。
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