本文来转载自 “海淀肥肠妈（ID：）爱与自由——唤醒孩子的内驱力” 2021-3-9
作者：肥肠妈
一提起海淀，很多人都以为海淀的小学生每天在学校头悬梁，锥刺股，写不完的作业考不完的试，其实恰恰相反，海淀的小学生课程表和其他学校的课程表大同小异：
海淀小学生肥肠的课程表长这样：
另外一个北京的教育高地西城的小学课表长什么样呢？
也是一副朴实无华的样子。
这说明什么呢？说明功夫在课外。
1
娃与娃的差距关键在课外
北京的公立小学都是严格遵守义务教育大纲，认真贯彻国家减负政策的。北京有不少小学一二年级没有考试，也没有成绩和排名，通过“乐考”，学生们“玩着考”，也在“玩中学”。
上学这么轻松快乐，那么海淀的小学生是怎么进行高强度学习的呢？
一句话，功夫在课外。
课内表是大同小异的，课外表是百花齐放的。
马无夜草不肥，人无横财不富。
只盯着课内，把课内学好就沾沾自喜不思进取，那也只能在鸡娃的道路中稳定的“穷着”。
九年义务教育的大锅饭是基本保障，课内表是“明课表”；
每个家庭的学习小灶是脱颖而出的关键，课外表是“暗课表”。
爱因斯坦说过:“人的差异在于业余时间。”
海淀家长认为，娃的差距在于放学时间。
2
支撑课外表的两种路线
怎么拉开差距？靠报班吗？
的确，海淀家长爱报班是出了名的。
规划合理，匹配孩子能力、充分利用一切放学后和节假日时间的课外班安排，相当于给孩子配置了一个“双轨制”学校，课内课外两条线路同步运行，一点时间都不浪费。
这个通过自主配置课外班组装的补充式学校，非常考验家长的财力、脑力和统筹规划灵活取舍的能力。属于高能耗配置，普通家庭买不起也驾驭不了。
毕竟，报班自由是门槛。这个门槛比车厘子自由高多了。
对于大多数普通家长来说，根本复制不了，昂贵的作业抄不起。
还有没有普通人可以借鉴参考的课余时间安排方式？
那就是自学为主，报班为辅，丰俭由人。
我家一直就是走的这种路线，花钱不多，抓大放小，以“普通妈+猪队友+普通娃”的工薪阶层低配组合，翻进了大神云集的顶尖牛娃圈，不卑不亢按照自己的节奏溜达着。
3
“课外表”具体怎么做呢？
1、明确学习目标。
你的目标决定了你的投入，目标越高，投入越多。咱们都不是天才，千万别幻想不用努力轻轻松松就能出类拔萃，指望这个，还不如指望一夜暴富，都是妄念。想鸡娃，先打消不切实际的妄念。
不知道怎么订目标的，就先从最务实的开始，思考一下小升初孩子想上什么样的学校，理想中的学校需要学生具备什么样的水平，然后开始倒推，现在应该做些什么样的准备，这样就会有思路了。
2、明确投入时间。
任何一科想要脱颖而出，每周的有效投入时间不低于9小时。哪怕是音体美这样的兴趣班也是如此。
鸡娃的最低限度是，每天有效投入时间不低于半小时，每周不低于3.5小时。
低于这个时间投入就可以不用鸡娃了，不花时间什么都是白搭。
3、大局观，合理安排学科配置，不可偏废。
奥数是很重要，但是语文英语体育也很重要，身心健康也很重要，不能把所有时间都用来死磕奥数，除非你是剑走偏锋的绝世奇才，否则很容易翻车。
对于绝大多数孩子来说，不偏科不缺腿才能走得稳、走得远。
如果不知道怎么安排，就可以按照这个最简单的思路来起步：
语文、数学、英语每天各投入半小时的有效时间，等孩子适应了这个学习节奏和强度，有了一定的学习习惯，再开始慢慢增加有效投入时间，这样就会走上良性循环的轨道，养成学习习惯。
举个例子，肥肠放学回家，吃完晚饭写完校内作业以后，如果还有时间，他会用天天练自学奥数。
然后用天天练看一回西游记的学习视频，做课后的与西游记相关的文学常识练习题。这样再自主阅读西游记原著，效果会好很多。
除了名著阅读，我以后还打算陆续加入一些字词句段篇的输入输出练习，然后再进行古诗、成语的学习积累，等等。
英语，我研究了各种学习路线和相关资料，想要找到一套既能循序渐进提高英文综合阅读能力、拓展积累科普百科知识，又能同时为ket、pet备考做准备，体量也不要太大的英文分级阅读书籍。
看来看去，比来比去，觉得《剑桥英语百科分级阅读》比较符合能力和考试这俩核心诉求。
我先用着，有了更多使用体会再来和大家说。
总之，小学阶段，能不能上重点名牌小学不重要，比起昂贵的学区房，家长的作用更大。因为功夫在课外。
如何充分把握住小学六年时光培养孩子，给孩子一个充实有爱的建设型童年，让孩子能胸有成竹面对小升初的考验，凭实力给自己一个进入优质中学的机会，不负韶华书写奋斗的青春，这就是“课外表”的力量。
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